小動物們吃什么游戲教案
動物吃什么導入語？
一.活動目標:區域活動小動物們愛吃什么反思？
1.掌握動物不同的聲音和動作以及小動物喜歡吃的食物；
2.我喜歡用有節奏的語言來表達小動物的聲音和食物。
3.積極參加活動，培養對語言游戲的興趣；并且愿意表達自己的感受。
二、活動準備:
1、雞、小鴨、小狗、兔子頭飾；
2.蟲子、小魚、骨頭、蘿卜的食物教具；
三、活動過程:
(一)、基礎部分:
1、小雞做客，展示小雞頭飾。
介紹:今天，我們1班來了一位小嘉賓。孩子們想知道是誰嗎？讓 讓我們閉上眼睛。胡老師數到三，睜開我們的眼睛。誰是123 ~？(展示小雞頭飾)Let 讓我們向雞問好。
老師引導孩子們和雞打招呼。
問題:(1)， "你怎么稱呼一只雞？(冷笑)
(2)什么是雞 它的嘴像什么？(夏普)；
(3)它喜歡吃什么？ "(蟲子和大米)
2，小鴨來做客，(扮演小鴨)，引出小鴨。
"呱呱，寶貝們，聽聽是誰在叫？ "
鴨子:孩子們，你們好。我 我是一只鴨子。今天我 我也是一班的客人。你歡迎我嗎？(引導小朋友向小鴨子問好)
問題:(1)小鴨子叫什么？(咯咯地笑)寶貝們，當小鴨子來訪時，我們該邀請他吃什么呢？(小魚小蝦)
(2)小鴨:毛是什么顏色的？它的嘴長什么樣？(平面)
(3)它有什么？(游泳)
在
區域活動小動物們愛吃什么反思？
;的教室，我們放了很多動物頭飾，所以我們特地發起了一個區域活動，給動物喂食。導讀一開始，我依次介紹了動物的名字，如小花貓、白兔、小狗，并簡單介紹了動物的生活習性，如小花貓 最喜歡的食物是小魚，小狗和小狗。;最喜歡的食物是骨頭。在喂養動物的過程中，我用語言來表達短語 "X X，X X請你吃xx "。我發現在讓孩子自由操作的過程中，孩子都知道動物喜歡吃的食物，但只有少數語言表達能力強的孩子會用短句來學習老師 的話來喂食，有些不耐煩的孩子會把所有的食物一下子塞進小動物的嘴里?？吹胶?，我會馬上引導孩子們去 "寶貝，你這樣喂小動物。 "聽完之后，寶寶會慢慢地把食物塞進去，這會培養孩子 s耐心，讓孩子感受到喂食的快樂！小班健康《愛吃糖的小兔》教案資料活動準備和活動過程如何寫？
活動的目的:通過各種玩耍，引導孩子發展爬行、翻滾等墊動動作，鞏固孩子 夏侯惇雙手同時跳起。技能。
讓孩子在游戲中體驗快樂，同時培養孩子 這是思考的好習慣。
活動:幾個墊子鋪成一塊草坪，錄音機和磁帶。
活動流程:
1.老師扮演兔媽媽，小朋友扮演兔子，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子蹦蹦跳跳，突出兔子的活潑可愛。
2.引導孩子嘗試創造練習。
(1)伸臂，除了向上還能伸向哪個方向？(側舉、背振、舉升等。)
(2)可以向什么方向彎曲？(向后，向兩側)
(3)踢，誰能和老師不一樣？(后踢，側踢)
(4)跳，你能做什么和別人不一樣的事？(單腿跳)
3.帶領小朋友跳過河來到草地，復習鞏固用腳跳的技巧，鼓勵兔子想很多辦法在草地上玩，然后分散到草地上玩。
4.集合，讓兔子們說說剛才是怎么玩的，并分別示范，然后帶領孩子們做以下動作:
(1)攀爬:雙手雙膝著地向前、依次、側身攀爬，注意動作的連貫性。
(2)滾:像球一樣在草地上向兩邊滾，要求動作輕盈連貫。
5.兔子們分散在草地上自由地爬滾練習。
6.兔子躺在草地上，和媽媽一起做一系列放松動作。
7.以一只兔子拉蘿卜回家吃蘿卜結束游戲。